Как мы учимся. Почему мозг учится лучше чем любая машина… пока (Станислас Деан); Бомбора, 2020

Красивая снаружи и содержательная внутри!
В книге вы найдете обзор последних исследований о том, как учится наш мозг. Написано очень доступно, текст не перегружен профессиональными терминами. Особенно мне понравилась глава, где автор показывает какой большой разрыв между современной педагогикой и закономерностями развития мозга, и что можно сделать, чтобы школьное обучение стало более эффективным и не отбивало желание учиться.
Ну и в качестве бонуса, если вы боитесь что искусственный интеллект со дня на день поработить человечество, спешу успокоить это не так. А почему это не так, вы сможете прочитать в этой книге=)

0    0

Я очень интересуюсь подобной литературой, но, на мой взгляд, книга тяжело читается. Может, перевод не очень, не знаю, но воспринимать тяжеловато. Есть несколько интересных фактов. Упражнений вы здесь не найдете.

0    0

Книга хорошо и подробно показывает, что ребенок не рождается с мозгом – чистым листом. Сравнивается работа искусственного интеллекта с работой мозга, на этом сравнении объясняются какие-то вещи. Книга читается просто. Для многих, кто интересуется работой мозга, будет полезна.

0    0

Занимательная книга французского нейробиолога об исследованиях работы головного мозга, приобретении новых знаний и удивительных способностях человека. Интересно описаны механизмы и процесс научения, множество примеров из жизни, подтверждающие уникальность человеческого мозга в сравнении с компьютером. Книга хорошего качества, мелованная бумага и яркие иллюстрации. Познавательно и увлекательно, советую почитать.

0    0

Книга может быть полезной учителям, родителям и тем, кто интересуется темой педагогики. Здесь есть обзоры результатов несколько совсем свежих исследований в области работы мозга. Книга хорошо структурирована, содержательна, четко прописаны источники информации.
Получила большое удовольствие от прочтения.

0    0

Книга рассчитана, на мой взгляд, в основном на специалистов, занимающимися изучением процессов обучения, но не на родителей. Интересные факты, примеры, визуализации, стройное изложение. Несколько тяжеловат язык.

0    0

«Научиться – значит сформировать внутреннюю модель внешнего мира», - такое, казалось бы, короткое, и в тоже время ёмкое, глубокое определение поразило меня в самое сердце. Принадлежит оно французскому нейробиологу Станисласу Деану, книгу которого я сегодня с большим удовольствием рекомендую к прочтению.
Книга «Как мы учимся» уже с января является моей настольной. В моей работе она стала незаменимой. Потрясающая и чрезвычайно полезная. Мне вначале казалось, что интерес к этой работе может быть только у психологов и педагогов, но по мере погружения в увлекательные главы, поняла – это должен знать каждый. Жить будет легче и веселее, а веры в свои возможности прибавиться в разы. Мы и правда хорошо учимся. Это прекрасное преимущество, которым грех не воспользоваться.
Несмотря на то, что автор оперирует исключительно научными данными (в конце книги внушительный список первоисточников и ссылок на исследования), книга абсолютно доступна для понимания и не специалистам.
В чём же несомненные достоинства издания?
1. Станислаc Деан включил в свою работу всю имеющуюся в настоящий момент времени информацию о том, как учится мозг человека и, что особенно ценно, систематизировал этот массив знаний.
2. В книге хорошо и ясно представлены принципы обучения. Любопытно, что достижения в области искусственного интеллекта автор оценивает как весьма и весьма существенные, однако приводит убедительные аргументы в пользу большей эффективности в этом деле обычного мозга младенца.
3. Мы знаем, что ошибки – это неотъемлемая часть обучения. Прогресс невозможен без неудач. Кажущаяся банальной, эта мысль, звучит совершенно по-иному, когда знакомишься с нейробиологическими экспериментами, представленными в книге. Учиться – значит, корректировать параметры внутренней модели! И это – нормально, естественно!
4. Станислаc Деан не обходит стороной и сон. Это тоже важнейшая часть нашего алгоритма научения, важный период, в течение которого наш мозг воспроизводит свои модели по кругу и усиливает опыт дня в десятки и даже сотни раз.
5. В книге подробно рассказано о том, что мозг младенца – это не «чистый лист». Эти маленькие комочки в памперсах уже обладают обширными знаниями о физических объектах, числах, вероятностях, пространстве и людях.
6. И самое главное – Станислаc Деан, опираясь на строгие научные факты, кажется, мне абсолютно не тенденциозным. Впечатление, он совершенно не собирается кого-то в чём-то убедить, он делится своим видением, основанным на глубоком анализе. В первую очередь, это касается вечного спора о том, что первично в обучении: генетика или среда. Прочтите книгу, и вы получите исчерпывающий расклад на эту тему.

0    0

Редкий случай, когда содержание книги полностью соответствует ее названию. Но книга, действительно, ориентирована на людей, интересующихся механизмами мышления. Это не про саморазвитие и не про развитие детей, хотя и эти рекомендации там есть, как следствия описанных механизмов. Но при всей сложности темы это не научный трактат с кучей непонятных терминов. Автор на вполне доступном уровне изложил современное положение дел в когнитивной науке. Если вам интересна тема, читать обязательно.

0    0

Очень интересное чтиво. Меня всегда интересовала данная тематика. Однозначно рекомендую к прочтению всем кого интересует работа мозга и вопросы образования.

0    0

Вот я прочитал книгу, мне она понравилась. Почему меня заставляют писать отзыв? Разве я не могу поставить просто звёзды? Этого не достаточно? А если я не умею выражать свои мысли и кратко, тезисно, пересказывать суть книги? Why? Это же будет моя личная интерпретация прочитанного? В общем, сами решайте, читать вам или нет

0    0

Знание того как работает наш мозг, очень помогают в самообразование. Советую всем людям которые стремятся к личностному росту эту потрясающюю книгу !

0    0

Не понравилась. Какая практическая польза мне от понимания того, как обучается искусственный интеллект, и зачем так подробно это описывать - не известно.

0    0

Все-таки 4-ка, перевод по большей части неплохой, НО "маргинальные изменения", "прунинг", "раннее детство" в то время как даже по яндекс-переводчику это "незначительные изменения", "удаления", "ранний возраст" - это то, что не дает поставить 5.
Книга отличная и если кто наткнулся на нее также случайно, как и я - берите, не пожалеете. Еще рекомендую именно купить, поскольку на просторах инета она, конечно, есть, но та пдф-ка, что встретилась мне, намного хуже по качеству выполнения и расположения текста и картинок, чем в экземпляре, представленном здесь.
P.S. В той pdf-ке не заморачивались еще больше, поскольку там текст примечаний выполнен в том же стиле, что и обычный текст - и по итогу при прочтении скакал смысл. Я не понимал, что происходит - пока не сравнил с тутошным экземпляром.

0    0

Дополню отзыв, так как в Литресе очень интересная система - оценку поменять можно, отзыв нельзя (даже техподдержка не может помочь, только если писать глубоко и далеко, чего не хочется, потому как не хочется терять время). НО это что-то с чем-то. Ну да ладно - бог с этой площадкой, ей книги нужно продавать - вернемся к конкретной книге.
Что заставило меня поменять оценку с "4" на "2" - да все просто, ответ один - пофигизм переводчика. Это просто за гранью добра и зла... Я мог бы все понять и простить, но только НЕ с этой книжкой. Я бы очень хотел, чтобы переводчик прочитал данный отзыв и осознал свою миссию в конце-концов: вы работаете не для того, чтобы грести бабки -- вы работаете для того, чтобы люди ПРОЧИТАЛИ и В ПОЛНОЙ МЕРЕ ОСОЗНАЛИ то, что автор хочет сказать. А это значит, что как минимум НУЖНО ПОДАВАТЬ ВСЮ ИНФОРМАЦИЮ и НЕ ОБРЕЗАТЬ ее по своему усмотрению. Приведу пример, чтобы не быть голословным. В ГЛАВЕ 6 "Нейронный рециклинг", "Чтение и рециклинг системы, отвечающий за зрение и устную речь" во 2-м абзаце есть фраза:
"В этой области сосредоточены все наши знания о цепочках букв."
Все ничего, но в книжке Stanislas Dehaene HOW WE LEARN, на которую, ссылаются на 1-й странице данной книжки и которую, как я понимаю, брали за исходный текст (то есть книга на английском, хотя Деан - француз и совсем оригинал должен быть на французском, как мне кажется, но точно сказать не могу):
This region concentrates our learned knowledge of letter strings, to such an extent that it can be considered as our brain’s “letter box.”
Перевод гугла-яндекса: "Эта область концентрирует наши приобретенные знания о строках букв до такой степени, что ее можно рассматривать как “почтовый ящик” нашего мозга."
Как говорится прочувствуйте разницу!.. И так не везде, но места такие встречаются. Про "прунинги" и "маргиналы", которые также не добавляют понимания, я писал выше.
И вот у меня вопрос: к издателям и ко всем-всем причастным. Я заплатил деньги за книгу, я заплатил за что: чтобы сидеть теперь с переводчиком и сравнивать - как вы напереводили и как в реальности было??.. Может быть пора переключаться с режима "пофигист" на режим "достойный перевод"?
P.S. При всем, при этом перевод читабельный и для общего понимания годится, потому не "1" ему оценка, а "2". НО если хотите режиссерскую версию, расширенную и дополненную, придется искать на просторах интернета, а то и покупать!.. (у кого такая возможность еще осталась) книжку на английском и тратить свое время на перевод. Других вариантов нам Бомборра не оставила.

0    0